Pellitero Sánchez, Elena. «Influencia De Las Claves semánticas En El Reconocimiento episódico De Adolescentes Con Trastorno Del Espectro Del Autismo De Alto Funcionamiento ». EDU REVIEW. International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje 6, no. 4 (enero 24, 2019): 191–199. Accedido abril 29, 2024. https://edulab.es/revEDU/article/view/1718.