Ruiz Ledesma, E. F. (2022) «Estudio de los esquemas construidos de razón y proporción por estudiantes preuniversitarios: Empleo de una secuencia de Enseñanza», EDU REVIEW. International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje, 10(2), pp. 169–184. doi: 10.37467/gkarevedu.v10.3339.