Campos, L. da S. y Araújo, M. S. T. de (2020) «Tensões Representacionais e Conceituais nos Discursos dos Alunos Durante as Entrevistas Realizadas Após as Atividades Experimentais de Física », EDU REVIEW. International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje, 7(3), pp. pp. 175–186. doi: 10.37467/gka-revedu.v7.2062.