RINCÓN WILCHES, C. M. Prácticas pedagógicas que promueven la oralidad en niños menores de tres años: Un estudio longitudinal con maestras principiantes. EDU REVIEW. International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje, [S. l.], v. 9, n. 2, p. pp. 67–80, 2021. DOI: 10.37467/gka-revedu.v9.2793. Disponível em: https://journals.eagora.org/revEDU/article/view/2793. Acesso em: 25 oct. 2021.