Ruiz Ledesma, E.F. 2022. Estudio de los esquemas construidos de razón y proporción por estudiantes preuniversitarios: Empleo de una secuencia de Enseñanza. EDU REVIEW. International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje. 10, 2 (may 2022), 169–184. DOI:https://doi.org/10.37467/gkarevedu.v10.3339.