Strengthening affective bonds in early childhood through theatrical experiences

Secure bonds as a generator of autonomy and security

  • Ivonne-Maritza Buitrago-Martínez Universidad Antonio Nariño. Facultad de Educación. Calle 22 sur # 12D-81. 111821, Bogotá, Colombia https://orcid.org/0000-0003-1512-3890
  • Andrés Bernal-Ballén Universidad Antonio Nariño. Facultad de Educación. Grupo de Investigación Conciencia. Calle 22 sur # 12D-81. 111821, Bogotá, Colombia
Keywords: Attachment theories, Affective bonds, Artistic languages, Didactic strategies

Abstract

Affective bonds in early childhood generate security and autonomy that are reflected throughout life. These bonds were affected by isolation and school closures during the pandemic situation. Within this frame, a strategy based on theatrical experiences was designed. The research is a qualitative case study, descriptive, and cross-sectional. Five instruments were designed and further, validated by experts. The results show that the designed strategy allowed the strengthened of affective bonds, and that the theatrical experiences consolidate affective relationships with the family.

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Published
2021-09-01
How to Cite
Buitrago-Martínez, I.-M., & Bernal-Ballén, A. (2021). Strengthening affective bonds in early childhood through theatrical experiences. EDU REVIEW. International Education and Learning Review / Revista Internacional De Educación Y Aprendizaje, 9(2), pp. 99-116. https://doi.org/10.37467/gka-revedu.v9.2903
Section
Research articles