O programa “Um computador por aluno”
DOI:
https://doi.org/10.37467/gka-revedu.v4.193Palabras clave:
PROUCA, inclusão digital, tecnologia na educaçãoResumen
O discurso da inclusão digital utilizado mais amplamente se refere à disponibilidade de acesso a computadores conectados à internet. Junto a ele aparece o discurso da dualidade (dentro/incluído-fora/excluído) que determina como excluídos digitais os que não tem acesso às novas tecnologias digitais.
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