El libro de texto y el nacionalismo educativo en México

Autores/as

  • Mayra Margarito Gaspar

DOI:

https://doi.org/10.37467/gkarevdig.v2.776

Resumen

La educación formal en México tiene una profunda tendencia nacionalista; por esta razón los objetivos de ense-ñanza, los enfoques que la orientan y los materiales que la apoyan, coadyuvan a conformar una cultura y una imagen de la nación mexicana. La labor de la escuela impacta a la población infantil y adolescente de la sociedad, por lo que esta institu-ción constituye un espacio para la formación de futuros ciudadanos con un bagaje cultural propio. En las perspectivas y enfoques actuales se ha hecho énfasis en que la acción educativa no sólo busca la introducción de saberes científicos, sino que también propicia la construcción de aprendizajes sociales. Debido a esto, es fundamental establecer una reflexión acerca de la necesidad de configurar una cultura e identidad nacional a través de la educación escolarizada. Hemos centra-do esta reflexión en el libro de texto, dado que estos materiales son las principales herramientas utilizadas en el aula, en vista de su carácter gratuito, obligatorio y oficial para todos los planteles de educación básica.

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Publicado

2016-05-19

Cómo citar

Margarito Gaspar, M. (2016). El libro de texto y el nacionalismo educativo en México. Revista Internacional Del Libro, Digitalización Y Bibliotecas, 2(1). https://doi.org/10.37467/gkarevdig.v2.776

Número

Vol. 2 Núm. 1

Sección

Artículos

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