Revistas

  • EDU REVIEW. International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje

    EDU Review es una revista de carácter científico que acepta manuscritos relacionados con la teoría, los métodos, las prácticas y los problemas de investigación del ámbito de la educación, tanto contemporáneos como emergentes. Son bienvenidos los artículos de investigación, de reflexión, de revisión, reseñas, y también propuestas para la publicación de monográficos (números especiales). La revista cuenta con el proceso de revisión por pares anónima (doble ciego), y publica textos escritos en español, portugués e inglés.

  • EDUTECH REVIEW. International Education Technologies Review / Revista Internacional de Tecnologías Educativas

    EDUTECH Review es una revista de carácter científico que publica trabajos tanto de orientación teórica como práctica, con una aproximación prescriptiva como descriptiva, incluyendo las narrativas de prácticas tecnológicas y los efectos de dichas prácticas. Son bienvenidos los artículos de investigación, de reflexión, de revisión, reseñas, y también propuestas para la publicación de monográficos (números especiales) que presenten el estado actual de esta especialidad, así como los textos que propongan prescripciones metodológicas dinámicas de aprendizaje mediadas por la tecnología. La revista cuenta con el proceso de revisión por pares anónima (doble ciego), y publica textos escritos en español, portugués e inglés.

  • HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades

    HUMAN Review es una revista de carácter científico que publica artículos de diversas disciplinas humanísticas, tales como la filosofía, la antropología, la literatura, la historia, la lingüística, las humanidades sociales o las humanidades digitales, abarcando las múltiples dimensiones de lo humano. Son especialmente bienvenidos los trabajos inter- y transdisciplinares que tracen significativas conexiones entre disciplinas y que apliquen análisis epistemológicos enriquecedores para los lectores. Son bienvenidos artículos de investigación, de reflexión, de revisión, reseñas, y también propuestas para la publicación de monográficos (números especiales). La revista cuenta con el proceso de revisión por pares anónima (doble ciego), y publica textos escritos en español, portugués e inglés.

  • MEDICA REVIEW. International Medical Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades Médicas

    MEDICA REVIEW. Revista Internacional de Humanidades Médicas centra su interés en las humanidades aplicadas al estudio de la salud, la enfermedad y la medicina, es decir, el análisis de todos los valores personales, culturales y sociales que se articulan con los hechos biológicos en la salud y en la enfermedad. Son bienvenidos los artículos  enfocados hacia cualquiera de las ocho ramas que componen las humanidades médicas: 1. Antropología y sociología médicas; 2. Arte, literatura y medicina; 3. Bioética; 4. Comunicación médica; 5. Historia de la medicina; 6. Psicología y psicopatología; 7. Teoría de la medicina; 8. Filosofía de la medicina. También se aceptan reportes de casos clínicos siguiendo las directrices específicas para este tipo de trabajos.

  • SOCIAL REVIEW. International Social Sciences Review / Revista Internacional de Ciencias Sociales

    SOCIAL Review es una revista de carácter científico que publica trabajos originales de la antropología, la arqueología, las ciencias políticas, la economía, la geografía, la historia, la psicología, la sociología, que tienen, como eje central, el estudio del comportamiento, la conducta, las relaciones y las ideas de los seres humanos como integrantes de grupos, sociedades e instituciones.  Son bienvenidos artículos de investigación, de reflexión, de revisión, reseñas, y también propuestas para la publicación de monográficos (números especiales). La revista cuenta con el proceso de revisión por pares anónima (doble ciego), y publica textos escritos en español, portugués e inglés.

  • TECHNO REVIEW. International Technology, Science and Society Review /Revista Internacional de Tecnología, Ciencia y Sociedad

    TECHNO Review ofrece un espacio para el diálogo y la publicación de teorías, análisis y prácticas innovadoras que relacionen la ciencia, la tecnología, el conocimiento y la sociedad. Su ámbito de aplicación es interdisciplinar: proporciona un punto de encuentro entre científicos, tecnólogos e ingenieros preocupados por las humanidades y las ciencias sociales, y filósofos, historiadores, sociólogos, politólogos y economistas interesados en el creciente impacto de la ciencia y la innovación tecnológica en diversos ámbitos de la vida humana y de la esfera social. Son bienvenidos artículos de investigación, de reflexión, de revisión, reseñas, y también propuestas para la publicación de monográficos (números especiales). La revista cuenta con el proceso de revisión por pares anónima (doble ciego), y publica textos escritos en español, portugués e inglés.

  • VISUAL REVIEW. International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual

    VISUAL Review es una revista de carácter científico que publica trabajos originales de cultura visual, de eso que analiza las formas en que la cultura se manifiesta y se interpreta a través de artefactos o productos visuales: cuadros, impresos, fotografías, películas, televisión, vídeo, anuncios, ciberespacio, imágenes científicas y de noticias. Son bienvenidos artículos de investigación, de reflexión, de revisión, reseñas, y también propuestas para la publicación de monográficos (números especiales). La revista cuenta con el proceso de revisión por pares anónima (doble ciego), y publica textos escritos en español, portugués e inglés.

  • Revista Internacional de Aprendizaje en la Educación Superior

    REVISTA DESCATALOGADA (SOLO CONSULTA)

    La Revista Internacional de Aprendizaje en la Educación Superior (revEDUSUP) publicaba estudios que analizan la educación superior, tanto universitario como de maestrías y de formación del profesorado. Proporcionaba un foro para cualquier persona interesada por la educación superior y el aprendizaje continuo, así como en todos de sus ámbitos.

     

  • Revista Internacional de Aprendizaje en Ciencia, Matemáticas y Tecnología

    REVISTA DESCATALOGADA (SOLO CONSULTA)

    La Revista Internacional de Aprendizaje en Ciencia, Matemáticas y Tecnología (revEDUMAT) publicaba estudios de buenas prácticas en la enseñanza y el aprendizaje de las diversas ciencias, las matemáticas y la tecnología.

     

  • Revista Internacional del Libro, Digitalización y Bibliotecas

    REVISTA DESCATALOGADA (SOLO CONSULTA)

    La Revista Internacional del Libro, Digitalización y Bibliotecas (revDIG) ofrecía un foro para profesionales de la edición, bibliotecarios, investigadores y educadores para hablar de ese artefacto icónico, el libro, y reflexionar sobre su pasado, su presente y su futuro. ¿Anuncian realmente los nuevos medios digitales (Internet, textos multimedia, etc.) la muerte del libro?


  • Revista Internacional de Economía y Gestión de las Organizaciones

    REVISTA DESCATALOGADA (SOLO CONSULTA)

    La Revista Internacional de Economía y Gestión de las Organizaciones examinaba la naturaleza de las organizaciones en todas sus formas y manifestaciones: empresas (desde las pequeñas y medianas empresas hasta las multinacionales), instituciones educativas (desde preescolar hasta universidades y de formación profesional), organismos y agencias del sector público, organizaciones no-gubernamentales, política económica, etc. Sus contenidos se extendían también más allá de los límites de las organizaciones: consideraba la dinámica de las cadenas de suministro, las alianzas organizativas, los lobbies y las redes empresariales y de conocimiento, las comunidades de práctica, la innovación, la creación de valor, etc. En medio de todas estas perspectivas, se mantenía un enfoque pragmático que buscaba re-examinar las nociones de “organización” y de “gestión” de grupos de personas que colaboran para fines productivos, y analizar los factores que conducen al éxito y a la sostenibilidad.

  • TEXTOS. Revista Internacional de Aprendizaje y Cibersociedad

    REVISTA DESCATALOGADA (SOLO CONSULTA)

    TEXTOS. Revista Internacional de Aprendizaje y Cibersociedad (revCIBER) tenía por objeto contribuir al estudio y la reflexión sobre este campo emergente y transdisciplinar. El aprendizaje digital era un nuevo ámbito para la educación, que surgía como consecuencia del avance de las tecnologías digitales y su capacidad de configurar ecosistemas de aprendizaje mediados por dispositivos que facilitan la hibridación socio-técnica.