Rosser-Limiñana, A. . (2022) «La clase invertida en docencia de postgrado: Análisis de los recursos docentes y su valoración por el alumnado en la asignatura Comportamiento del usuario en entornos digitales», HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, 12(5), pp. 1–12. doi: 10.37467/revhuman.v11.3980.