Mejía Velázquez, M. P. . e Reyna Lara, G. P. (2022) “Uso del aula invertida para el desarrollo de la autonomía y pensamiento crítico: Aplicación en Alumnos del Técnico Superior Universitario en Lengua Inglesa de la Universidad Tecnológica de Querétaro”, HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, 12(3), p. 1–13. doi: 10.37467/revhuman.v11.3952.