GULISANO, D. . Il profilo del docente inclusivo nella scuola secondaria: Un’indagine esplorativa effettuata al Corso di Specializzazione per le Attività di Sostegno Didattico agli Alunni con Disabilità dell’Università degli Studi di Catania. HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, [S. l.], v. 13, n. 3, p. 1–10, 2022. DOI: 10.37467/revhuman.v11.4033. Disponível em: http://journals.eagora.org/revHUMAN/article/view/4033. Acesso em: 18 jul. 2024.